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名前
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生年月日(任意)
サービス種別
児童発達支援
放課後等デイサービス
グループ(任意)
― 未所属 ―
えがお 保育所等訪問
えがおインター前(児童発達支援)
えがおインター前(放課後等デイサービス)
えがお篠山(児童発達支援)
えがお篠山(放課後等デイサービス)
えがお芦田(児童発達支援)
えがお芦田(放課後等デイサービス)
えがお芦田 保育所等訪問
特徴・発達状況
好きな遊び・好きなこと 天君は、特に「体を大きく動かす遊び」や「ボール遊び」を楽しんでおられました。 ドッジボール、中当て、サッカー、風船バレー、ラグビー遊び 鬼ごっこ、かくれんぼ、しっぽ取り フライングディスク セグウェイやトランポリン、スラックラインなどのバランス遊び 紙ロケット作りや飛ばし遊び 競争やタイムを測る遊び 友達と協力するゲーム 特に、ボール遊びは自然に始められることが多く、友達との関わりの中心になっていました。 得意なこと ① 運動能力・身体の使い方 ボールを投げる・受ける パス回し 相手や周囲を見ながら動く バランス感覚 フライングディスクをまっすぐ飛ばす サッカーでの判断力 などがとても得意でした。 特にサッカーでは、 「エースストライカー兼ゴールキーパーとして大活躍」 と記録されています。 ② 工夫する力・試行錯誤 紙ロケットを 「どうしたら遠くに飛ぶか」 何度も試しながら工夫されていました。 また、 「カーブできるで!」 「高く投げれるで!」 と、自分で目標を作りながら遊ばれていました。 ③ 友達との関わり 友達に作り方を教える 「作ってあげるよ」と声をかける パスの声に反応する 順番を譲る 投げ方をレクチャーする など、周囲との関わりがとても自然でした。 苦手なこと・難しさが見られたこと 記録全体では大きな苦手さよりも、「気分」や「やる気」に左右される場面が見られました。 例えば、 「あとでやる」と活動開始に時間がかかる 一度「やめるわ」と言いながら、また参加する 興味のない活動(水遊びなど)は選ばない など、自分の気持ちを大切にしながら参加される様子がありました。 また、 焦ると身体の使い方が変わる 勝負になるとスピード重視になりすぎる という面もありました。 課題として考えられること 1年間の様子から見ると、 ・気持ちの切り替え 「やる/やらない」の切り替え ・力加減やコントロール 投げる強さや身体の使い方 ・周囲を見ながらの判断 相手との距離感やタイミング などを、遊びを通して伸ばしていく段階にあったと思われます。 ただ、どれも「楽しみながら経験できている」ことが大きな強みです。 1年を通してできるようになったこと・成長 ① 周囲を見ながら動けるようになった 味方を見てパス 相手の動きを見て避ける 声掛けしながらプレー など、集団遊びの中での判断力が伸びています。 ② 友達との協力が増えた 一緒に作る 教える 順番を守る 協力してしっぽ取り など、「自分だけ」ではなく周囲との関わりが豊かになっています。 ③ 自信がついてきた 「できるで!」 「得意や」 「行けると思う」 など、自分の力を信じて挑戦する発言が増えています。 全体的な印象 天君は、 身体を動かすことが大好き 好奇心が強い 工夫する力がある 友達との関わりを楽しめる 遊びの中でどんどん成長できる という大きな強みを持っておられます。 特に、 「自分で考えて工夫する力」 「楽しみながら挑戦できる力」 が、この1年でとても伸びていた印象です。
保護者の意向
反り腰、板書が苦手 過去は、DCDを心配していた、蝶々結びができなかった、おねしょが心配、手先の不器用さがあったが、これらは解決している
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