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基本方針・全体目標 (無題)

サービス種別児童発達支援
年齢・学年
利用者及び家族の意向
児童の特徴
方針身体の土台となる脊柱の柔軟性と呼吸を整えることで、心の安心安全を育み、自発的な「やりたい」という意欲を引き出します。粗大運動から微細運動への発達の流れを大切にし、相同の動きから同側・対側の動きへとステップアップすることで、心身の健やかな発達を総合的に支援します。
長期目標脊柱の柔軟性と呼吸の安定を基盤に、身体のコントロール能力を高め、自分の気持ちを言葉や動きで豊かに表現できるようになる。
短期目標相同の動き(両手・両足)を通した正中線の理解と、オノマトペを用いたリズム遊びにより、発語と運動の連動を促す。
提供時間60分

支援内容の提案

※各項目の「この案を採用する」をチェックしてから「採用案を保存」または印刷すると、選んだ案だけが印刷されます。

項目: 全体的に発達がゆっくり(運動面)
案1

目標:
相同の動きを通して身体の正中線を理解する

内容:
大型のトランポリンで両足ジャンプ(相同の動き)を行い、正中線を意識します。不安定な足場で足裏のメカノレセプターを刺激し、無意識に姿勢を保持できる体幹の土台を遊びの中で創っていきます。

領域: 運動・感覚
案2

目標:
足裏からの刺激でバランス能力と姿勢保持力を高める

内容:
裸足でのサーキット遊びを通じ、足裏のメカノレセプターへ多様な刺激を入れます。脊柱の柔軟性を高める動きを組み合わせ、重力に対して適切に身体を支えるバランス感覚(前庭覚)の統合を図ります。

領域: 運動・感覚
案3

目標:
脊柱から末端への発達の流れに沿った全身運動を行う

内容:
ハイハイやトンネル潜りなどの粗大運動を通じ、脊柱から肩甲骨、肘、手首へと繋がる発達の流れを促します。全身を連動させて動かす経験を積み重ねることで、身体の協調性とコントロール能力を高めます。

領域: 運動・感覚
項目: 言葉の遅れ(言語・リズム)
案1

目標:
動きとオノマトペを合わせと言葉のリズムを獲得する

内容:
身体の動きに「トントン」「ピョン」等のオノマトペを合わせ、言葉のリズムを身体で獲得します。ワクワクする遊びの中で自然な発声を促し、リズムと動きを融合させることで言語能力の基礎を育てます。

領域: 言語・コミュニケーション
案2

目標:
口腔機能の発達を促す呼吸のアプローチを行う

内容:
シャボン玉や吹き戻し遊びを通じ、しっかり「吐き切る」呼吸の力を育てます。口腔機能の発達を促すとともに、呼吸と声を連動させる遊びを繰り返すことで、明瞭な発声や語彙の増加へと繋げていきます。

領域: 言語・コミュニケーション
案3

目標:
ボール遊びを通じた対人コミュニケーションの基礎作り

内容:
1対1のボールの受け渡し遊びを通じ、相手と呼吸やタイミングを合わせる経験を積みます。やり取りの楽しさを共有しながら、自分の意図を相手に伝えるコミュニケーション能力の土台を運動の中で育みます。

領域: 言語・コミュニケーション
項目: 緊張しやすく不安が強い(情緒面)
案1

目標:
脊柱の柔軟性を高め身体から安心感を作る

内容:
不安の元となる脊柱の固さを和らげるため、バランスボール等で背面の柔軟性を高めます。身体の緊張を解くことで心の安心安全を育み、新しい活動に前向きにチャレンジできる心の柔軟性を引き出します。

領域: 健康・生活
案2

目標:
深い呼吸と脱力を通して感情のコントロールを促す

内容:
大きな声を出す遊びや呼吸のコントロールを通じ、身体の力を「出し切る」経験をします。しっかり吐いて脱力する感覚を覚えることで、無意識下の緊張を緩和し、感情の波を穏やかに整える力を育てます。

領域: 健康・生活
案3

目標:
感覚統合アプローチにより自己肯定感を高める

内容:
マットに包まれるような圧迫刺激や揺れの遊びを通じ、固有受容覚や前庭覚を整えます。自分の身体を心地よく感じる感覚統合を進めることで、不安を軽減し、スモールステップで「できた」という自信を育みます。

領域: 健康・生活