詳細・編集

✎ 編集フォームの表示/非表示

基本情報の編集

AI生成コンテンツの編集

支援計画詳細の編集

案1 (案1)
案2 (案2)
案3 (案3)
案1 (案1)
案2 (案2)
案3 (案3)
案1 (案1)
案2 (案2)
案3 (案3)
案1 (案1)
案2 (案2)
案3 (案3)

基本方針・全体目標 (岩崎凌和2026/7)

サービス種別放課後等デイサービス
年齢・学年11歳
利用者及び家族の意向車酔いしやすい。計画的に行動してほしい。運動して発散してほしい。新しいことや場面の切り替えの時に不安がある。集団の中で自分を主張したり表現してほしいい。切り替えができてほしい。
児童の特徴岩崎凌和さんの記録から読み取れる内容をまとめました。

好きなこと
鬼ごっこや追いかけっこなど、全身を使う遊び
アスレチック、ブランコ、トランポリン、バランス遊び
公園や山など自然の中での活動
焼き芋づくりやパン作り、クレープ作りなどの体験活動
釣りや暗号ゲーム、宝探しなど探究的な遊び
音楽鑑賞や絵本・影絵劇などの感覚を使った活動
得意なこと
身体を大きく使った活動に意欲的に参加する
新しい遊びや環境にも興味を持って挑戦する
ルールのあるゲームや集団活動に参加できる
友達と協力しながら活動を進める
視覚情報を活用しながら周囲の状況を判断する
長距離の歩行や坂道、アスレチックなどで体力を発揮する
苦手なこと
記録からは明確な苦手さは少ないですが、
バランスや姿勢の安定
距離感や力加減の調整
周囲を見ながら身体をコントロールすること
などを経験の中で育てている様子が見られます。
今後の課題
バランス感覚や身体の協調性をさらに高めること
視覚情報と身体の動きを連動させる力を伸ばすこと
友達との協力や役割分担など社会性を広げること
自分で考えて行動する力や問題解決力を育てること
成功体験を積み重ね、自信や自己肯定感を高めること
一年を通しての変化
様々な外遊びや体験活動に積極的に参加する姿が増えた。
鬼ごっこやアスレチックなどで、身体の使い方やバランス能力が向上している。
活動中に自分で考えながら動く場面が増え、探索や課題解決への意欲が高まった。
友達との関わりが広がり、協力して遊ぶ姿が見られるようになった。
釣りや暗号ゲームなど新しい活動にも挑戦し、「できた」という成功体験を積み重ねている。
全体として、身体面・社会性・自信の面で着実な成長が見られる一年だったと考えられます。
方針身体の土台である脊柱の柔軟性と深い呼吸を整えることで、恐怖麻痺反射(FPR)による緊張を緩和し、心身の安心安全を確立します。前庭感覚へのアプローチで車酔いの軽減を図るとともに、やりたいことをやり切る成功体験を通じて、集団内での自己表現力と自信を育みます。
長期目標脊柱の柔軟性と呼吸のコントロールを習得し、新しい環境や集団の中でも自分らしく意見を伝え、自信を持って行動できるようになる。
短期目標前庭感覚を整える遊びで身体のバランスを安定させ、1対1や小集団の中でのやり取りを通して「自分の思いが相手に届く」実感を得る。
提供時間放課後:2時間〜3時間、学校休業日:4時間〜6時間

支援内容の提案

※各項目の「この案を採用する」をチェックしてから「採用案を保存」または印刷すると、選んだ案だけが印刷されます。

項目: 車酔いと前庭感覚へのアプローチ
案1

目標:
前庭感覚を整え、揺れに対する不安を軽減する

内容:
前庭感覚(バランス感覚)を整えるため、大トランポリンやブランコで揺れを体感します。脊柱の柔軟性を高め、頭の位置を安定させることで、車酔いの原因となる感覚のズレを身体の土台から軽減していきます。

領域: 健康・生活
案2

目標:
三半規管の機能を高め、姿勢保持能力を向上させる

内容:
エアリアルハンモックや回転する遊びを取り入れ、三半規管に多様な刺激を与えます。足裏のメカノレセプターを刺激する裸足での活動を並行し、無意識下で姿勢を保つ力を育てることで、乗り物への耐性を高めます。

領域: 健康・生活
案3

目標:
視機能と身体の連動を高め、空間把握能力を養う

内容:
ボールを目で追う追従運動とバランス遊びを組み合わせ、視覚情報と前庭感覚の統合を促します。身体の軸(正中線)を意識した動きを繰り返すことで、移動中の視覚的な揺れに左右されない安定した身体を作ります。

領域: 健康・生活
項目: 恐怖麻痺反射(FPR)と安心安全の土台作り
案1

目標:
脊柱を緩め、身体の緊張からくる不安を解消する

内容:
恐怖麻痺反射による固さを緩めるため、背中を丸める『だるま転がし』やバランスボールでの背面刺激を行います。呼吸を深く吐き切る遊びを通して、身体の内側から安心安全を感じられる土台を創ります。

領域: 認知・行動
案2

目標:
深い呼吸を獲得し、感情の自己コントロール力を育む

内容:
シャボン玉や水吹き遊びで『吐く呼吸』を意識的に行い、横隔膜を動かします。脊柱の柔軟性が高まることで自律神経が整い、新しい場面や切り替え時にもパニックにならず、落ち着いて行動できる心身を目指します。

領域: 認知・行動
案3

目標:
触覚刺激を通して、防衛反応を和らげる

内容:
マットに挟まれる圧迫刺激や、砂場・水遊びなどの触覚遊びを本人のペースでやり切ります。固有受容覚への心地よい刺激を繰り返すことで、過度な警戒心を解き、自分を肯定的に捉える感覚を育てていきます。

領域: 認知・行動
項目: 自己主張とコミュニケーションの向上
案1

目標:
自分の意見が相手に届く成功体験を積み重ねる

内容:
1対1のボール遊びで、相手の動きを見てタイミングを合わせる練習をします。本人の発信を『Yes, and』の姿勢で全て受け入れ、自分の言葉や行動が環境に影響を与える楽しさを実感できるよう支援します。

領域: 言語・コミュニケーション
案2

目標:
集団の中で自分の役割を認識し、主張する力を養う

内容:
ルールのある鬼ごっこやチーム戦のゲームで、オノマトペを使って意思表示を促します。成功も失敗も共有できる安心な集団の中で、自分の意見を出し切り、仲間と協力して目標を達成する喜びを体験します。

領域: 言語・コミュニケーション
案3

目標:
非言語・言語の両面で表現の幅を広げる

内容:
影絵劇や絵本、音楽鑑賞などの感覚遊びを通じ、感じたことを言葉や身体で表現する機会を作ります。脊柱の柔軟性が高まることで声が出やすくなる変化を活かし、明瞭な発声で自分の思いを伝える力を伸ばします。

領域: 言語・コミュニケーション
項目: 身体の発散と見通しを持った行動
案1

目標:
粗大運動でエネルギーを発散し、切り替えをスムーズにする

内容:
アスレチックや山登りで『相同の動き』から『対側の動き』への連動を促し、全身を出し切ります。やりたいことを最後までやり切る満足感を得ることで、脳の報酬系を刺激し、次の活動への意欲的な切り替えに繋げます。

領域: 人間関係・社会性
案2

目標:
計画的な行動と予測する力を遊びの中で育む

内容:
宝探しや暗号ゲームを通じ、ゴールまでの手順を自分で考える探究的な活動を行います。身体を動かしながら見通しを立てる経験を積むことで、日常生活でも次に何が起こるかを予測し、落ち着いて行動する力を養います。

領域: 人間関係・社会性
案3

目標:
ストップ&ゴーの遊びで自己抑制機能を高める

内容:
音楽に合わせたダンスや『だるまさんが転んだ』等の遊びで、動と静の切り替えを練習します。身体のコントロールと感情のコントロールを連動させ、集団のルールを守りながら自分を律する力をスモールステップで育てます。

領域: 人間関係・社会性