| サービス種別 | 放課後等デイサービス |
|---|---|
| 年齢・学年 | 15歳5か月 |
| 利用者及び家族の意向 | 生活リズムの改善、過敏性(匂いや雰囲気)の改善、初対面が苦手、 見て覚えるのが苦手、自信を無くしていることへの対応 図の理解やワーキングメモリーが弱い、聞いたことは理解しているが話のが苦手 |
| 児童の特徴 | 不登校で中学にいっていない、長所を伸ばし小さなできたを繰り返して自身は大きくついてきている いろんな不安から自信を無くしているが、小さなできたを繰り返し4月から通信制の高校に通う予定 えがお内ではいろんなチャレンジができるようになった。絵をかくのが得意、ピアノもスマホを見ながら練習している |
| 方針 | 高校進学という大きな転機を控え、不登校による自信喪失を身体アプローチから回復させます。脊柱の柔軟性向上と呼吸の安定を図ることで、過敏性や不安を軽減し、自己肯定感を持って新しい環境へ踏み出せるよう、本人の長所(表現力)を活かした社会性向上を支援します。 |
| 長期目標 | 身体の土台を整えることで情緒を安定させ、通信制高校での生活や社会参加に向けた自信と自己コントロール能力を確立する。 |
| 短期目標 | 呼吸や脊柱へのアプローチにより過敏性を緩和し、リズム遊びや得意な活動を通じて、自分の意志を相手に伝える機会を増やす。 |
| 提供時間 | 平日放課後(15:30~17:30)および休日 |
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