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基本方針・全体目標 (今西 柊介)

サービス種別放課後等デイサービス
年齢・学年6歳1か月
利用者及び家族の意向言葉が明瞭に話せない、コミュニケーションが苦手、何をいっているのかわからない(伝わらないことで怒る)
手足の運動が苦手、体幹の発達、身体の土台の支援
児童の特徴物を見て理解する能力が伸びてきました。見て覚えることは得意、話を聞いて覚えることは苦手、
体幹は整ってきたが指先の細かな動きは苦手、全身を使った粗大運動が今は必要、スモールステップが必要な子、課題が多いと難しい
認めることが大切
方針本人の得意な視覚的理解を活かしつつ、身体の土台作りから言葉の明瞭化やコミュニケーション能力の向上を目指します。放課後等デイサービスとして、集団生活の中での社会性や自己肯定感を育むため、脊柱の柔軟性向上や呼吸へのアプローチ、粗大運動を通じた感覚統合を行い、自信を持って他者と関われるよう支援します。
長期目標身体の土台を整えることで、呼吸と連動した発声や全身の協調性を高め、自分の思いを相手に伝えて安定した集団生活を送ることができる。
短期目標呼吸を吐き切る遊びや相同の動きを取り入れ、身体感覚を養いながら、視覚的な手がかりを活用して活動の見通しを立てられるようになる。
提供時間平日放課後および学校休業日の利用時間内

支援内容の提案

※各項目の「この案を採用する」をチェックしてから「採用案を保存」または印刷すると、選んだ案だけが印刷されます。

項目: 言葉が明瞭に話せない
案1

目標:
呼吸をコントロールし、発声の土台となる口腔機能を高める。

内容:
吹き戻しや水吹き遊びを通じ、息をしっかりと吐き切る力を育てます。呼吸をコントロールすることで口腔機能を高め、明瞭な発声の土台作りを身体的アプローチから行います。

領域: 言語・コミュニケーション
案2

目標:
脊柱の柔軟性を高め、深い呼吸と連動した発声を促す。

内容:
脊柱の柔軟性を高める運動を行い、発声に必要な呼吸の深さを確保します。動きに合わせたオノマトペを取り入れ、身体のリズムと発声を連動させて語彙の明瞭化を図ります。

領域: 言語・コミュニケーション
案3

目標:
大きな声を出す経験を通じて、発声への自信と意欲を育む。

内容:
全身を動かしながら大きな声を出す活動を通じて、呼吸器系を活性化させます。スモールステップで「伝わる」成功体験を積み重ね、自信を持って発話できるよう支援していきます。

領域: 言語・コミュニケーション
項目: コミュニケーションが苦手
案1

目標:
ボール遊び等の共通活動を通じて、対人関係の基礎を学ぶ。

内容:
ボールの受け渡し遊びを通じて、相手との距離感やタイミングを学びます。1対1の安心できる関わりから始め、身体を通じたやり取りの中でコミュニケーションの基礎を築きます。

領域: 人間関係・社会性
案2

目標:
視覚情報を活用し、他者との関わり方やルールの理解を深める。

内容:
視覚的なカードや手本を用いて活動のルールを共有します。見て覚える長所を活かし、言葉だけでなく身体の動きやジェスチャーを交えて意思疎通を図る楽しさを伝えていきます。

領域: 人間関係・社会性
案3

目標:
小さな「できた」を認められる経験から、他者への関心を育む。

内容:
ルールのある遊びの中で他者の動きを意識する機会を作ります。本人の行動を具体的に認めて褒めることで、他者と関わることへの安心感と自己肯定感を高めていきます。

領域: 人間関係・社会性
項目: 体幹の発達
案1

目標:
脊柱の柔軟性を高め、無意識下で姿勢を保持できる力を養う。

内容:
大きなトランポリンやバランスボールを使用し、脊柱の柔軟性を高めます。身体の中心である正中線を意識できる遊びを取り入れ、姿勢を保持するための体幹の土台を整えます。

領域: 運動・感覚
案2

目標:
足裏からの刺激を通じて、バランス能力と身体の安定性を向上させる。

内容:
裸足での活動を基本とし、足裏のメカノレセプターを刺激してバランス能力を向上させます。不安定な場所を歩く遊びを通じて、体幹から足指までの連動性を高めていきます。

領域: 運動・感覚
案3

目標:
相同の動きを取り入れ、全身の連動性と感情の安定を図る。

内容:
両足ジャンプ等の相同の動きを繰り返し行い、身体の土台を整えます。身体のコントロールができるようになることで、感情の安定や集中力の向上にも繋げていきます。

領域: 運動・感覚
項目: 手足の運動が苦手
案1

目標:
粗大運動から微細運動への発達の流れに沿って操作性を高める。

内容:
脊柱から肩甲骨、肘、手首へと繋がる発達の流れを意識した粗大運動を行います。ぶら下がりや引っ張る遊びで大きな筋肉を動かし、段階的に末端の指先の操作性を高めます。

領域: 運動・感覚
案2

目標:
相同の動きから対側の動きへステップアップし、協調性を養う。

内容:
両手・両足を同時に使う相同の動きから、左右を別々に動かす対側の動きへと段階的に移行します。サーキット遊びの中で、手足の協調動作をスムーズに行えるよう支援します。

領域: 運動・感覚
案3

目標:
ボディイメージを強化し、自分の身体を思い通りに動かす力を育む。

内容:
目標物へ手を伸ばす動作や潜る動作を通じて、ボディイメージを強化します。スモールステップで課題を設定し、自分の身体の場所を確認しながら動かす感覚を養っていきます。

領域: 運動・感覚