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基本方針・全体目標 (西出 佳史)

サービス種別放課後等デイサービス
年齢・学年7歳10か月
利用者及び家族の意向言語の明瞭さ、手先の器用さ、身体の連動、身体がまだ硬い、たくさんの経験を積んでほしい
児童の特徴たくさんの経験からたくさんのできることにつながっています。言語は一般的には可能だが語彙力に差がある。視覚的なイメージがかなり強くなっています。
身体の力が不安から抜けない(無意識下)、左右で身体の柔らかさが違う、姿勢制御の未熟さや過剰緊張
方針本人の強みである豊かな視覚的イメージを活かしつつ、無意識下の過剰緊張や身体の左右差を改善するため、脊柱と呼吸へのアプローチを基礎に据えます。放課後等デイサービスとして、身体のコントロール力を高めることで、学習や集団生活における自信と社会性の向上を目指します。
長期目標脊柱の柔軟性と深い呼吸を獲得し、身体の緊張を自己コントロールすることで、全身の連動性を高め、学習や生活動作、コミュニケーションを円滑に行えるようになる。
短期目標遊びの中で「息を吐き切る」感覚を掴み、脊柱から末端(手足)への動きの流れをスムーズにすることで、身体の左右差を整え、意図した通りの動きを増やしていく。
提供時間60分

支援内容の提案

※各項目の「この案を採用する」をチェックしてから「採用案を保存」または印刷すると、選んだ案だけが印刷されます。

項目: 言語の明瞭さ
案1

目標:
呼吸のコントロール力を高め、はっきりとした発声を促す

内容:
脊柱の柔軟性を高める遊びを通し、口腔機能の発達を促します。具体的には、水吹きや吹き戻しなどでしっかりと息を吐き切る経験を重ね、明瞭な発声に必要な呼吸のコントロール力を養っていきます。

領域: 言語・コミュニケーション
案2

目標:
リズムと動きを合わせることで、言葉のテンポを整える

内容:
全身を使ったリズム遊びの中で、オノマトペ(擬音)と動きを連動させていきます。身体のリズムと発声のリズムを一致させることで、語彙の活用を促し、相手に伝わりやすい話し方の土台を作ります。

領域: 言語・コミュニケーション
案3

目標:
口腔周辺の筋緊張を和らげ、スムーズな構音を支援する

内容:
大きな声を出す遊びや笑う活動を通し、喉や口周りの緊張を緩めます。脊柱の動きに呼吸を合わせることで、無意識に入ってしまう力を抜き、リラックスした状態で明瞭に話せるようアプローチします。

領域: 言語・コミュニケーション
項目: 手先の器用さ
案1

目標:
身体の中心から末端への動きの流れをスムーズにする

内容:
指先を使う前に、脊柱から肩甲骨、肘、手首へと繋がる粗大運動を十分に行います。ぶら下がりや四つ這いでの移動遊びを通し、手首や掌の土台となる力を育て、微細な操作への繋がりをスムーズにします。

領域: 運動・感覚
案2

目標:
左右の手を協調させて使う能力を向上させる

内容:
大きなボールを両手で扱う「相同の動き」から始め、徐々に左右で異なる動きをする課題へとステップアップします。身体の正中線を意識した遊びを取り入れ、左右の手をスムーズに連動させる力を養います。

領域: 運動・感覚
案3

目標:
手元の視覚イメージと実際の動きを一致させる

内容:
本人の強みである視覚イメージを活用し、図形や形を模倣する遊びを行います。肩甲骨周りの柔軟性を高める運動を事前に行うことで、腕の可動域を広げ、イメージ通りの手先の動きを支援していきます。

領域: 運動・感覚
項目: 身体の連動
案1

目標:
全身を一体化させて動かす感覚を養う

内容:
トランポリンやマット運動を通し、全身のバネを連動させる遊びを行います。身体の中心(正中線)を意識した相同の動きを繰り返すことで、バラバラになりがちな手足の動きを一つの流れに統合していきます。

領域: 運動・感覚
案2

目標:
上肢と下肢をスムーズに切り替えて動かせるようにする

内容:
不安定な場所での移動やサーキット遊びを通し、バランス感覚(前庭覚)を刺激します。目から入る情報に合わせて手足を動かす「目と手の協応」を高め、複雑な身体の動きにも対応できる連動性を育てます。

領域: 運動・感覚
案3

目標:
左右差のないバランスの良い身体の使い方を身につける

内容:
左右の手足を交互に使う「対側の動き」を遊びの中で取り入れます。脊柱の柔軟性を左右均等に高めるアプローチを行い、身体のねじれや偏りを軽減させることで、しなやかで力強い全身の連動を促します。

領域: 運動・感覚
項目: 身体がまだ硬い
案1

目標:
脊柱の柔軟性を高め、心の緊張も緩和させる

内容:
バランスボールの上で揺れたり、背中を丸めたり伸ばしたりする遊びを通し、脊柱を緩めていきます。背面の緊張を和らげることで、自律神経の安定を図り、身体と心の両面から柔軟性を高めていきます。

領域: 健康・生活
案2

目標:
深い呼吸によって全身の過剰緊張をリセットする

内容:
活動の合間に、大きな呼吸で「吐き切る」動作を取り入れます。意識的に脱力する時間を設けることで、無意識に入ってしまう全身の力を抜き、動きやすい身体の状態を自分自身で感じ取れるよう支援します。

領域: 健康・生活
案3

目標:
足裏からの刺激で姿勢保持のスイッチを整える

内容:
裸足での活動を基本とし、足裏のメカノレセプター(感覚受容器)を刺激します。足指から股関節、脊柱へと繋がる姿勢制御のラインを整えることで、無理に力を入れなくても安定して座れる姿勢を育てます。

領域: 健康・生活
項目: たくさんの経験を積んでほしい
案1

目標:
新しい活動に前向きにチャレンジし、自信を深める

内容:
本人の興味に合わせたスモールステップの課題を設定し、「できた」という成功体験を積み重ねます。視覚的な見通しを提示して不安を軽減し、身体を動かす楽しさを通して、未知の経験への好奇心を広げていきます。

領域: 人間関係・社会性
案2

目標:
集団での遊びを通し、他者とのタイミングや距離感を学ぶ

内容:
ボール投げや複数人でのリズム遊びを通し、相手の動きを見て自分を合わせる経験を促します。身体のコントロール力が高まることで、集団の中でも落ち着いて周囲と関わり、共有する喜びを体感していきます。

領域: 人間関係・社会性
案3

目標:
自分の感情や意向を多様な方法で表現する力を育てる

内容:
身体を使った表現遊びや、イメージを形にする創作活動を行います。身体の緊張が解けることで感情の表出も豊かになり、言葉だけでなく動きや表情を交えて、自分の思いを他者に伝える力を多角的に伸ばします。

領域: 人間関係・社会性