| サービス種別 | 放課後等デイサービス |
|---|---|
| 年齢・学年 | 6歳0か月 |
| 利用者及び家族の意向 | 言葉が出ない(会話)、周りとのコミュニケーション能力 力の入れ抜きが苦手、感覚過敏 |
| 児童の特徴 | 言語表出:ほぼなし(母音様発声「あーうー」) 言語理解:良好(意図理解あり) コミュニケーション手段:手引き(クレーン行動) 感覚特性 聴覚・視覚過敏の可能性(ほうき・掃除機への固着) 前庭感覚欲求強い(揺れ遊び好き) 触覚は快(触られるのは好き) 運動面、力の調整困難(トーン調整)、小ボール投げ可能(巧緻は一定レベル) 認知、発達段階は幼児後期レベル、年齢相応の社会性は未成熟 このケースは単純な言語遅滞ではなく、感覚統合未成熟 特に前庭系、固有受容覚、聴覚過敏のアンバランスが疑われます。 原始反射残存の可能性 ATNR TLR モロー反射 恐怖麻痺反射が残存していると、「緊張が抜けない → 発声・呼気コントロール困難」という構造になります。 支援の最優先順位 第一優先:身体の安定化 言葉を直接教えるのは順番が違います。 |
| 方針 | 本人の高い言語理解力と前庭感覚への欲求を活かし、身体の土台となる脊柱の柔軟性と呼吸機能を整えることで、発声や情緒の安定を図ります。放課後等デイサービスとして、集団生活の基盤となる身体のコントロール能力を高め、手引き以外の多様なコミュニケーション手段の獲得を支援します。 |
| 長期目標 | 脊柱の柔軟性と呼吸の連動を高め、身体の緊張を緩めることで、自分の感情や意図を言葉やリズムに乗せて表現できるようになる。 |
| 短期目標 | 相同の動き(両手・両足の連動)やリズム遊びを楽しみながら、大きな声を出したり、力の加減をコントロールしたりする経験を増やす。 |
| 提供時間 | 60分 |
※各項目の「この案を採用する」をチェックしてから「採用案を保存」または印刷すると、選んだ案だけが印刷されます。