| サービス種別 | 放課後等デイサービス |
|---|---|
| 年齢・学年 | 9歳1か月 |
| 利用者及び家族の意向 | 新しい場所が苦手、不安が強い、集団が苦手、身体の使い方の支援(力加減が苦手・バランス感覚の支援)、過敏性がある(汚れ等)、個別療育 |
| 児童の特徴 | 前向きだが反面不安が強い、わかってほしい気持ちが強い、情動系+姿勢反射+触覚系の未統合が複合しているケースが多いです。 不登校で支援級に在籍しているが、フリースクールを2校、発達支援センターなどにも通っている。 単一反射ではなく「重なり」を見る視点が重要、多くの場合 FPR+モロー(土台) ↓ TLR・ATNR・STNR(姿勢) ↓ ガラント(過敏性) という「下位脳幹系の緊張優位型」。 単なる性格ではありません。神経発達の安全感の問題です。 安全感の再構築(最優先)として、ゆっくり揺れ、包まれる圧、バランスや重力遊び、呼吸統合につながる遊び |
| 方針 | 下位脳幹系の緊張優位な状態を考慮し、安心安全の再構築を最優先とした支援を行います。脊柱の柔軟性向上と呼吸の統合、感覚統合を重視した身体的アプローチを通じて、不安感の軽減と自己コントロール能力の向上を図り、社会生活への自信を育みます。 |
| 長期目標 | 脊柱の柔軟性と深い呼吸を獲得することで情動を安定させ、身体の連動性と自己肯定感を高めることで、集団や新しい環境でも自分らしく活動できるようになる。 |
| 短期目標 | 1対1の安心できる環境で、呼吸や揺れ、圧迫を伴う遊びをやり切り、身体を通じた安全感と「できた」という成功体験を積み重ねる。 |
| 提供時間 | 60分〜120分 |
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