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基本方針・全体目標 (テスト君)

サービス種別児童発達支援
年齢・学年5歳
利用者及び家族の意向意向なし
児童の特徴姿勢が崩れやすい、喋るのが苦手
方針児童発達支援の視点に基づき、遊びを通じた身体の土台作りを最優先します。特に脊柱の柔軟性と呼吸の質を高めることで、姿勢の安定と言語発達の基礎を築きます。本人の『やりたい』という意欲を尊重し、成功体験を積み重ねることで、心身の健やかな発達を支援します。
長期目標脊柱の柔軟性と呼吸のコントロールを習得し、安定した姿勢で自分の気持ちをリズムに乗せて伝えられるようになる。
短期目標相同の動きやリズム遊びを楽しみながら、大きな声を出したり、身体の中心を意識して動いたりすることができる。
提供時間60分

支援内容の提案

※各項目の「この案を採用する」をチェックしてから「採用案を保存」または印刷すると、選んだ案だけが印刷されます。

項目: 姿勢が崩れやすい
案1

目標:
脊柱の柔軟性を高め、体幹を安定させる

内容:
脊柱の柔軟性を引き出すため、バランスボールや大きなトランポリンを用いた背面への刺激を行います。身体の土台を整えることで、無意識下でも姿勢を保持できる力を育てます。

領域: 健康・生活
案2

目標:
身体の正中線を意識し、バランス能力を向上させる

内容:
両足で跳ぶ『相同の動き』を繰り返し、身体の中心(正中線)を捉える遊びを行います。足裏の感覚刺激も並行し、重力に対して真っ直ぐに立つための身体感覚を養います。

領域: 運動・感覚
案3

目標:
呼吸と身体の連動により、しなやかな姿勢を保持する

内容:
大きく息を吐きながら全身を動かす活動を行い、脊柱の緊張を緩めます。深い呼吸を習慣化することで、身体の強張りを解消し、長時間座っていても疲れにくい姿勢を目指します。

領域: 健康・生活
項目: 喋るのが苦手
案1

目標:
口腔機能の発達を促し、発声の土台を作る

内容:
シャボン玉や水吹き遊びを通じ、しっかり息を吐き切る力を育てます。呼吸のコントロールを学ぶことで、発声に必要な口周りの筋肉と肺活量を遊びの中で自然に強化します。

領域: 言語・コミュニケーション
案2

目標:
リズムと動きを合わせ、言葉の表出を促す

内容:
身体の動きに『オノマトペ』やリズムを合わせる活動を行います。ジャンプや揺れといった粗大運動と発声を連動させることで、言葉のリズムを身体全体で獲得していきます。

領域: 言語・コミュニケーション
案3

目標:
脊柱へのアプローチからリラックスした発声を導く

内容:
言語の基礎である脊柱の柔軟性を高める遊びを行います。背面の緊張を解くことで、喉や口元をリラックスさせ、自分の声を出しやすい安心安全な身体の状態を創っていきます。

領域: 認知・行動
項目: 全体的に発達がゆっくり
案1

目標:
発達の流れに沿った粗大運動で全身の連動性を高める

内容:
脊柱から肩甲骨、肘、手首へと繋がる『発達の流れ』を意識したハイハイやぶら下がり遊びを行います。中心から末端への連動を促し、身体を思い通りに動かす基礎を作ります。

領域: 運動・感覚
案2

目標:
感覚統合を促し、ボディイメージを確立する

内容:
前庭覚や固有受容覚を刺激する揺れる遊具やマット遊びを行います。自分の身体の大きさや位置を確認する経験を積み、不器用さの解消とスムーズな動作の獲得を支援します。

領域: 認知・行動
案3

目標:
やりたいことをやり切り、自己肯定感を育む

内容:
本人の興味がある活動を最後までやり切ることを支援します。小さな『できた』を職員が認め、褒めることで、新しい課題にも前向きに挑戦しようとする心の柔軟性を育てます。

領域: 人間関係・社会性