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基本方針・全体目標 (無題)

サービス種別児童発達支援
年齢・学年
利用者及び家族の意向
児童の特徴
方針1対1の安心できる関係性を基盤に、脊柱の柔軟性と呼吸へのアプローチを最優先し、身体の土台を整えることで情緒の安定と言語・運動発達を促します。「やりたいことをやり切る」経験を積み重ね、自己肯定感を育む支援を行います。
長期目標全身の柔軟性を高めて感情のコントロールを円滑にし、身体の正中線を意識した動きを通して、明瞭なコミュニケーションと意欲的な活動に繋げる。
短期目標呼吸を整える遊びや相同の動き(両足の連動)を楽しみ、安心感の中で自分の気持ちや動きを表現できるようになる。
提供時間60分

支援内容の提案

※各項目の「この案を採用する」をチェックしてから「採用案を保存」または印刷すると、選んだ案だけが印刷されます。

項目: 不安が強く緊張しやすい
案1

目標:
脊柱の柔軟性を高め、心理的な安心感を醸成する

内容:
不安の元となる背面の固さを解消するため、バランスボールを用いた背中の柔軟運動を行います。脊柱を緩めることで自律神経を整え、身体面から心の柔軟性を育てていきます。

領域: 健康・生活
案2

目標:
呼吸のコントロールを通じて情緒の安定を図る

内容:
「吐き切る」ことを意識した吹き戻しやシャボン玉遊びを行います。深い呼吸を習慣化することで、緊張時に身体を固める反射を抑制し、リラックスした状態を自分で作れるよう支援します。

領域: 認知・行動
案3

目標:
固有受容覚への刺激により自己存在の安心感を得る

内容:
マットで身体を優しく包み込む圧迫刺激や、シーツを用いた揺らぎの遊びを行います。自分の身体の境界線をはっきりと感じることで、環境の変化に対する過敏さを緩和していきます。

領域: 運動・感覚
項目: 言葉の遅れと発音の不安
案1

目標:
身体のリズムと発声を連動させ、発語を促す

内容:
相同の動きである両足ジャンプに合わせ、「ポン」「ピョン」といったオノマトペをリズム良く発声します。身体の動きと音を一致させることで、言語のリズムを脳に定着させていきます。

領域: 言語・コミュニケーション
案2

目標:
口腔機能の基礎となる呼吸能力を向上させる

内容:
水吹き遊びや大きな声を出し切る活動を通じ、口腔周辺の筋力と吐く力を育てます。呼吸の土台が整うことで、明瞭な発声やタ行などの特定の音の獲得に向けた準備を行います。

領域: 健康・生活
案3

目標:
やり取り遊びを通じ、伝える楽しさを共有する

内容:
ボールの受け渡しなど、相手のタイミングに合わせる遊びを行います。自分の意図が相手に伝わる喜びを「できた」の積み重ねで実感し、自発的なコミュニケーション意欲を高めます。

領域: 人間関係・社会性
項目: 身体の不器用さとバランス能力
案1

目標:
身体の正中線を理解し、姿勢保持能力を高める

内容:
大トランポリンでの跳躍やゴロゴロと回転する遊びを通じ、身体の中心(正中線)を意識します。軸が安定することで、無意識下でも姿勢を崩さず活動できる身体の土台を作ります。

領域: 運動・感覚
案2

目標:
足裏の感覚を刺激し、歩行の安定を図る

内容:
裸足での活動を基本とし、足裏のメカノレセプターを刺激する傾斜の上り下りを行います。足指で地面を捉える感覚を養い、相同の動きから同側・対側のスムーズな歩行へ繋げます。

領域: 運動・感覚
案3

目標:
粗大運動から微細運動への発達の流れを促す

内容:
いきなり指先を使わず、まずはぶら下がりやハイハイで肩甲骨から肘の安定を図ります。身体の中心から末端へという発達の流れに沿って、手首や指先の力加減をコントロールできるよう支援します。

領域: 認知・行動