詳細・編集

✎ 編集フォームの表示/非表示

基本情報の編集

AI生成コンテンツの編集

支援計画詳細の編集

案1 (案1)
案2 (案2)
案3 (案3)
案1 (案1)
案2 (案2)
案3 (案3)
案1 (案1)
案2 (案2)
案3 (案3)

基本方針・全体目標 (無題)

サービス種別児童発達支援
年齢・学年
利用者及び家族の意向
児童の特徴
方針児童発達支援の視点に基づき、本人の「やりたい」という自発的な意欲を最優先に尊重します。身体の土台である脊柱の柔軟性と呼吸を整えることで、心の安定と感覚統合を促します。遊びを通じた粗大運動から微細運動への発達ステップを丁寧に進め、成功体験を積み重ねることで、自己肯定感と社会性の向上を目指します。
長期目標脊柱の柔軟性を高めて身体のコントロール力を養い、感情の安定と言葉のリズムを育むことで、周囲と楽しく関わる力を身につける。
短期目標呼吸を整え、相同の動き(両手両足の連動)を中心とした遊びをやり切り、安心感の中で自分の気持ちを表現できるようになる。
提供時間60分

支援内容の提案

※各項目の「この案を採用する」をチェックしてから「採用案を保存」または印刷すると、選んだ案だけが印刷されます。

項目: 不安感と情緒の安定
案1

目標:
脊柱の柔軟性を高め、心理的な安心感の土台を作る

内容:
脊柱の柔軟性を高めることで、心の柔軟性を育みます。バランスボールでの揺れや背面の刺激を通じ、身体の緊張を緩めて安心感の土台を作ります。身体が緩むことで、新しい環境への不安を軽減し、情緒の安定を図ります。

領域: 健康・生活
案2

目標:
呼吸のコントロールを通じて、感情を穏やかに整える

内容:
「吐き切る」呼吸を意識した遊びを行い、自律神経を整えます。大きな声を出す活動や、吹く動作を取り入れることで、身体の内側からリラックス状態を作り出し、パニックや強い緊張を自分で和らげる力を育てていきます。

領域: 認知・行動
案3

目標:
「やりたい」をやり切る経験を通じ、自己肯定感を高める

内容:
本人が選んだ遊びを最後まで完遂できるよう支援します。小さな「できた」を職員が認め、褒めることで、安心安全な環境の中で自信を深めます。スモールステップの成功体験が、情緒の安定と次の挑戦への意欲に繋がります。

領域: 人間関係・社会性
項目: 身体の連動と不器用さの改善
案1

目標:
粗大運動から微細運動への発達の流れを促す

内容:
脊柱から肩甲骨、肘、手首へと繋がる「発達の流れ」に沿った粗大運動を行います。ぶら下がりやハイハイなどの全身運動で肩周りの安定性を高め、指先の細かな操作(微細運動)に必要な身体の土台をしっかりと作ります。

領域: 運動・感覚
案2

目標:
相同の動きを通じて、身体の正中線を意識する

内容:
両手両足を同時に使う「相同の動き」を大トランポリン等で実施します。身体の真ん中(正中線)を意識することで、体幹を安定させます。左右のバランスが整うことで、姿勢の崩れを改善し、スムーズな足運びを促します。

領域: 健康・生活
案3

目標:
足裏の刺激により、バランス感覚と姿勢保持力を養う

内容:
裸足での活動を基本とし、足裏のメカノレセプターを刺激します。不安定なマットやスラックラインでの遊びを通じ、前庭覚(バランス感覚)を整えます。無意識下で姿勢を保持できる身体を作り、転倒の防止に繋げます。

領域: 運動・感覚
項目: 言葉の表出とリズム形成
案1

目標:
動きとリズムを合わせ、発語の意欲を引き出す

内容:
身体の動きにオノマトペ(擬音)やリズムを合わせる遊びを行います。ジャンプや揺れに合わせて声を出すことで、身体のリズムと言葉のリズムを一致させます。楽しいワクワク感の中で、自然な発声を促していきます。

領域: 言語・コミュニケーション
案2

目標:
口腔機能の発達を促し、明瞭な発声を支援する

内容:
シャボン玉や水吹き遊びを通じ、口周りの筋肉と呼吸の連動を高めます。しっかりと息を吐き切る力を育てることで、口腔機能の発達を促し、言葉の詰まりの解消や、はっきりとした明瞭な発声ができるよう支援します。

領域: 健康・生活
案3

目標:
ボール遊びを通じ、対人コミュニケーションの基礎を学ぶ

内容:
ボールの受け渡し遊びを通じ、相手との距離感やタイミングを計る練習をします。1対1の関わりから始め、相手の動きを見て合わせる楽しさを体験します。身体を通じたやり取りが、言葉によるコミュニケーションの土台となります。

領域: 人間関係・社会性