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基本方針・全体目標 (無題)

サービス種別児童発達支援
年齢・学年
利用者及び家族の意向
児童の特徴
方針身体の土台である脊柱の柔軟性と呼吸を整えることで、心身の安心安全を確保し、本人が「やりたいこと」をやり切る体験を通して、自己肯定感と諸機能の発達を促す総合的な支援を行います。
長期目標脊柱の柔軟性を高め、身体を通した感情の柔軟性を育むことで、全身の連動性を向上させ、周囲との円滑なコミュニケーションや意欲的な活動に繋げます。
短期目標呼吸やリズム遊びを楽しみ、身体の真ん中(正中線)を意識した動きを通して、小さな「できた」という成功体験を積み重ねます。
提供時間平日:14:00〜17:00 / 休日:10:00〜16:00

支援内容の提案

※各項目の「この案を採用する」をチェックしてから「採用案を保存」または印刷すると、選んだ案だけが印刷されます。

項目: 身体の不器用さ(粗大運動)
案1

目標:
相同の動きを通して身体の正中線を理解する

内容:
相同の動き(両手・両足の同時運動)から始め、身体の正中線を意識できる遊びを行います。大トランポリンでのジャンプを通し、身体の真ん中を感じることで、姿勢保持の土台を作ります。

領域: 運動・感覚
案2

目標:
脊柱の柔軟性を高め全身の連動性を向上させる

内容:
脊柱の柔軟性を高めるため、バランスボールでの揺れや回転運動を取り入れます。身体の軸を整えることで、階段の昇降や走る動作に必要な全身の連動性を遊びの中で育てていきます。

領域: 運動・感覚
案3

目標:
足裏の感覚刺激によりバランス能力を養う

内容:
足裏のメカノレセプターを刺激するため、裸足でのサーキット遊びを行います。不安定な場所を歩く経験を通し、無意識下でバランスを保つ前庭感覚や固有受容覚の統合を促します。

領域: 運動・感覚
項目: 言葉の遅れ(コミュニケーション)
案1

目標:
リズムと動きを合わせて発語の意欲を高める

内容:
呼吸と発声を連動させるため、オノマトペを用いたリズム遊びを行います。身体を動かしながら声を出すことで、言葉のリズムを感覚的に獲得し、自発的な発語や擬音の表出を促します。

領域: 言語・コミュニケーション
案2

目標:
口腔機能の発達を促し明瞭な発声に繋げる

内容:
口腔機能の発達を目指し、シャボン玉や水吹きなどの「吐き切る」遊びを重視します。呼吸をコントロールする力を育てることで、明瞭な発声や語彙の増加へと繋げていきます。

領域: 言語・コミュニケーション
案3

目標:
対人関係の基礎となるやり取りを楽しむ

内容:
1対1のボール遊びを通し、相手との距離感やタイミングを学びます。ボールの受け渡しの中で「貸して」「どうぞ」のリズムを共有し、コミュニケーションの基礎となる相互作用を深めます。

領域: 人間関係・社会性
項目: 緊張の強さ(情緒・適応)
案1

目標:
脊柱と呼吸へのアプローチで安心感を作る

内容:
不安の元となる脊柱の固さを和らげるため、背面の柔軟性を高めるアプローチを行います。安心できる環境で身体を緩め、深い呼吸を促すことで、心理的な安心感と心の柔軟性を育みます。

領域: 健康・生活
案2

目標:
感覚統合を通して環境への過敏さを緩和する

内容:
恐怖麻痺反射(FPR)の統合を意識し、マットで身体を包むなどの圧迫刺激を行います。触覚や固有受容覚への適切な刺激を通し、新しい環境や人に対する過敏さを身体から緩和します。

領域: 認知・行動
案3

目標:
やり切る体験を通して自己肯定感を高める

内容:
「やりたいことをやり切る」時間を大切にし、本人の自発的な探索活動を支援します。自分の意図が尊重される体験を繰り返すことで、自己肯定感を高め、外での緊張を和らげていきます。

領域: 人間関係・社会性
項目: 手先の不器用さ(微細運動)
案1

目標:
粗大運動から微細運動への発達の流れを促す

内容:
脊柱から肩甲骨、肘、手首へと繋がる「発達の流れ」に沿った粗大運動を行います。まずはぶら下がりやハイハイで近位部の安定を図り、末端の指先を動かすための身体的土台を作ります。

領域: 運動・感覚
案2

目標:
相同の動きから左右の連動性を獲得する

内容:
相同の動きである両手でのキャッチボールや、大きな紙への殴り書きを行います。左右の手を同時に使う経験を積み、身体の正中線を超えて動く対側の動きへと段階的に繋げていきます。

領域: 認知・行動
案3

目標:
上肢の連動性を高め操作能力を向上させる

内容:
握る・引っ張るなどの力を出し切る遊びを通し、手首や掌の感覚を育てます。粗大運動で上肢の連動性を高めることで、お箸や筆記具の操作に必要な微細運動の獲得をスモールステップで支援します。

領域: 運動・感覚